درسنامه آموزشی فارسی کلاس ششم
درس 11: شهدا خورشیدند
ساعت انشا بود
و چنین گفت معلم با ما:
«بچه ها گوش کنید
نظر من این است
شهدا خورشیدند»
ساعت انشا بود و معلم با ما این چنین گفت: «بچهها گوش کنید، به نظر ما شهدا مثل خورشید هستند.»
مرتضی گفت: «شهید
چون شقایق سرخ است»
دانشآموزی گفت:
«چون چراغی است که در خانهی ما میسوزد»
مرتضی گفت:«شهید مثل گل شقایق، سرخ است» دانش آموز دیگری گفت: «شهید مانند چراغی است که در خانهی ما میسوزد و نور میدهد.»
و کسی دیگر گفت: «شهید
داستانی است پر از حادثه و زیبایی»
مصطفی گفت: «شهید
مثل یک نمرهی بیست
داخل دفتر قلب من و تو میماند.»
و کسی دیگر گفت: «شهید مانند داستانی پر حاشیه و زیبایی است». مصطفی گفت: «شهید مانند یک نمرهی بیست است که در دفتر قلب من و تو میماند.»
سلمان هراتی
درک مطلب (صفحهٔ 78 کتاب درسی)
1- چرا شهید مانند چراغ خانه است؟
چون شهید مانند چراغی که خانه را روشن میکند، در تاریکی های روزگار، راه درست را به ما نشان میدهد.
2- شما هم مانند شاعر، شهید را با یک جملهی زیبا توصیف کنید.
شهید مثل شمعی است که خود میسوزد و راه درست را به ما نشان میدهد.
3- چه شباهتی بین شهدا و خورشید وجود دارد؟
خورشید با نورش همه جا را روشن و گرم میکند: شهید نیز در تاریکیهای زمانه، راه را روشن میکند و به ما راه درست را نشان میدهد.
درک و دریافت (صفحهٔ 82 کتاب درسی)
1- با توجّه به نمودار زیر دربارهی عناصر داستانی که خواندید، گفتوگو کنید.
نقشهی عناصر داستان
- شخصیتها:
- زمان:
- مکان:
- رویدادها یا حوادث:
- پیام:
2- چرا بهمنیار به بوعلی آن پیشنهاد را کرده بود؟
زیرا بهمنیار به خاطر استعداد خدادادی و فکر خلاق بوعلی سینا دچار شگفتی شده بود و او را سرآمد همهی مردم میدانست.
3- بوعلی چگونه بهمنیار را به اشتباهش آگاه کرد؟
در یکی از شبهای سرد زمستان از بهمنیار خواست تا برایش از بیرون آب بیاورد. اما بهمنیار که در جای گرم و راحت خوابیده بود هر بار بهانه می آورد و درخواست استادش را رد میکرد. بوعلی سینا با استفاده از این ماجرا به بهمنیار یادآور شد که سخنش حتی در شاگرد قدیمیاش نفوذ ندارد اما با آنکه از دوران زندگی پیامبر(ص) زمان بسیاری میگذرد، نفوذ گفتار ایشان در دل مؤمناش، آنچنان شدید است که پیروانش در هر شرایط، چه در گرما و سرما و چه در سختی و آسایش، دستور ایشان را از روی علاقه اجرا میکنند.
کارگاه درس پژوهی (صفحهٔ 82 کتاب درسی)
1- دربارهی ویژگی های شخصیتهای ماندگار گفتوگو کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید.
2- دربارهی شیوهی کار با لغتنامه در گروه گفتوگو کنید؛ سپس با استفاده از فرهنگ لغت، معنی چند واژه از این فصل را که به نظرتان مهم هستند، بیابید.
3- در مورد قالب شعری غزل تحقیق کنید و به کلاس گزارش دهید.